Rymdlitteratur i 2a

Här några av våra rymdböcker

Rymdresa

På hösten använde vi en stor del av våra "tematimmar" ("Sjundeåtimmar") till temat "Finland 100". Nu drar vi igång med ett nytt tema: "Rymden".
Vi började med att göra en tankekarta över allt eleverna vet eller vill veta om rymden och så startade vår resa... Välkommen med på färden!

Alla astronauter i 2a

Här har alla i 2a (också klassmaskoten Kajsa Ko) klätt på sig sina rymddräkter... nu åker vi!

En orkester i skogen. Inga leksaker behövs. Skogen och snön ger en massa idéer!

Här uppträder skogens egen orkester!

Bekvämt? Säkert!

Kan det här vara bekvämt? Säkert! Den här "möbeln" släpades ganska lång väg. Målsättningen var att hitta ett träd med en lämplig grenklyka där käppen kunde lutas mot.

Vems spår i snön?

I skogen ser man många olika spår i snön. Ekorre, hare,... men vem har gått här???

Kajsa Ko

Här ser vi vems spår det var! Kajsa Ko - 2a:s klassmaskot - brukar få följa med på våra skogsfärder

På väg tillbaka till skolan

Här traskar vi tillbaka till skolan efter en härlig lektion i skogen

Vinterståndare på bildkonsttimmen

Dagens motiv på bildkonsttimmen var "vinterståndare". Vi började med att titta på bilder och prata om olika vinterståndare och så började vi rita med krita och måla med vattenfärg

Krita och vattenfärg

Vi ritade vinterståndare med vit och/eller brun krita och målade över med vattenfärg

Varma och kalla färger

Begrepp som varma och kalla färger samt kontrastfärger blev bekanta idag

Konstvägg i korridoren

Här ser man de färdiga konstverken upphängda i korridoren utanför 2a:s klassrum. Jättevackra!

Konstvägg

ABC-listor

Det här var tänkt som en kort extra pausuppgift, men eleverna älskade idén och ville ha flera och flera uppgifter! Det gällde att hitta på ord på alfabetets alla bokstäver. Förnamn, efternamn, yrken, sport/lek/spel, substantiv, verb, adjektiv... Svårast var det att hitta på ord på q och z och w

Byta platser och möblera om

I dag var det dags att byta platser i klassen och ommöbleringen sköttes helt och hållet av eleverna. Läraren satt bara fram en karta över klassrummet och så gällde det att följa den. Inte alltid så lätt att veta vad som är fram och bak och upp och ner... men det gick jättefint!

Hjärtliga hälsningar

Inför Alla hjärtans dag färglade vi hjärtliga mönster som vi hängde upp i korridoren utanför klassen. När 14.2 sedan närmade sig klippte vi ut mönstren och limmade ihop vändagskort till våra vänelever i sexan.

Hjärtligt

Sorteringsanvisningar

Vad hör vart? Tecknepapper, klottpapper, pysselkartong,...
Varje klass har nu av miljörådet fått noggranna sorteringsanvisning.

Måla vatten

Den här bildkonstuppgiften handlade om fiskar - precis som kapitlet i omgivningsläraboken.
Vi började med att måla vatten på ett papper vi hade skruttat ihop så att det skulle se "vågigt" ut

Klippta foliefiskar

Vi klippte ut fiskarna i färgrann folie och gjorde sedan mönster i dem med präglingsteknik. Det betyder att vi ritade mönster med en kulspetspenna och mönstret kunde sedan kännas och ses på andra sidan folien

Rita och prägla mönster i fiskarna

Det gällde att hålla tungan rätt i munnen då man ritade fiskarnas konturer och präglade mönster i folien

En vägg full av fiskar

En vägg full med färgranna och glänsande fiskar!

Dagens program på tavlan

I 2a brukar hela dagens program finnas synligt på tavlan genast från morgonen. Där ser man vad vi ska göra och i vilken ordning. Efter hand plockas lapparna ner och man ser hur skoldagen framskrider

Ordning i korridoren

Utanför Aiskog-klassrummet ser det oftast så här fint ut före och efter skoldagen